长江日报大武汉客户端12月20日讯（记者郭丽霞 通讯员许莹）“抬头仰望星空，低头看脚下的路。请看我们启航班的筑梦墙，咱们班每个同学都会把本学期的小目标做成精美吊牌，勉励自己不断为之努力。”12月20日，青山区红钢城小学308班的丁思语和周旭尧正在向到访班级的老师们介绍班级特色文化。
红钢城小学开启“最美校园”班级文化之旅。通讯员许莹 摄
近日，红钢城小学开启了“最美校园”班级文化之旅主题活动，各班学生化身小导游，邀请其他班级师生来参观，展示自己班级的特色文化。
红钢城小学开启“最美校园”班级文化之旅。通讯员许莹 摄
“我们的教室绿植环绕，形成了天然氧吧。左手边墙上是五星排行榜和思齐星空塔，班级制定了一系列有趣的活动规则，同学们都希望自己能率先到达思齐星空塔，摘取最闪耀的桂冠。”307班朱纾缘作为班级讲解员，无比自豪地向大家介绍班级“思齐”文化的由来：“思”意为学贵有思，见贤思齐；“齐”意为齐头并进，百花齐放。
课本剧、小合唱、快板、乐器演奏……406班学生将班级特色文化融入每个学生的特长之中，通过多样的创意秀自信地向每位师生展示出班级的独特文化。
“双休日，我们到大自然观察树叶的变化。爱自然的我们常常驻足小花园，为捡到一片红叶而欣喜。课后服务时间，我们最喜欢到小花园做自然笔记。”203班的学生举起自己的自然笔记介绍，“与自然和谐共生”是他们的班级文化。
302班师生设计了专属班徽；105班用“青竹”文化激励孩子们努力向上；306班的读书文化让班级沐浴书香……
“一样的童年，不一样的精彩。”红钢城小学校长陈亚敏介绍，学校打造“班班洁美，班班出彩”的班级文化课程，通过师生共同设计、学生自己撰写，“让每一面墙都说话”，成为学生展示的舞台，增进班级凝聚力。
【编辑：舒筱】
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