中考历史中国古代史主观题（一）
1．我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料问答问题。
材料一 鲜卑姓改用汉姓的情况
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鲜卑姓 |
汉姓 |
鲜卑姓 |
汉姓 |
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拓跋 |
元 |
步六孤 |
陆 |
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拔拔 |
长孙 |
贺兰 |
贺 |
——摘自《中国历史》七年级下册·人民教育出版社
（1）材料一反映的是我国古代历史上的哪次改革？（2分）这次改革有何重大影响？（1分）
材料二 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。
——《中国历史》七年级下册·人民教育出版社
（2）依据材料二并结合所学知识，说出唐太宗把哪位公主嫁给了松赞干布？（1分）
材料三 蒙古族是我国北方古老的游牧民族……13世纪初铁木真统一了蒙古各部，建立蒙古汗国。后来，他的孙子忽必烈继承了汗位，1271年改国号，次年定都大都，1279年统一了全国。这是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
（3）材料三中“我国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的封建王朝”是指哪个朝代？（1分）
材料四
清政府颁赐的金奔巴瓶 |
金瓶掣签制度 金瓶掣签，又称为金瓶鉴别，是藏族认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式，是清王朝乾隆五十七年（1792年）正式设立的制度。自清朝以来，藏传佛教活佛转世灵童需在中央代表监督下，经金瓶掣签认定。 |
（4）材料四所示的金瓶掣签制度反映了清政府对哪一地区的管辖？（1分）除此之外，清政府还采取哪些措施加强对这一地区的管理？（写出一点即可）（1分）
（5）综合所学，谈谈你对中国古代民族关系的认识。（2分）
1.（1）北魏孝文帝改革（或孝文帝改革）（2分）；促进了民族交融（或加快了北方民族的交融进程）（1分）；（2）文成公主（1分）；（3）元朝（1分）；（4）西藏（1分）；册封达赖或册封班禅、设置驻藏大臣等（答出一点即可，1分）；（5）中国古代汉族与边疆民族有冲突，但和平相处是主流，民族交融是主流。（言之有理即可，2分）
2．寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分"的学说。
——严文明《中华文明史》（第一卷）
（1）写出材料中荀子和庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。（4分）
材料二 汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代……
——[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》
（2）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。（2 分）材
料三
（3）材料三儒学的传播轨迹说明什么？结合孔子学院分布图和所学知识，概述其设立的意义。（4分）
2．（1）儒家，道家。特点：相互论争和批判，彼此吸收与融合。
（2）汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。儒家学说逐渐成为正统思想，一直持续2000多年。
（3）说明：儒学对亚洲乃至世界产生了深远的影响。意义：有利于弘扬中华传统文化，有利于促进中外文化的交流和人类文明的发展。
3.（5分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 西汉时，人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦改进造纸术。阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的。
唐朝时，中国已发明了火药。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。
——摘编自统编教材《中国历史》
材料二
北宋缕悬 近代欧洲 泥活字 谷登堡改进印刷术
法指南针 指南针
（1）据材料和材料二，说出这些发明传播的特点。（3分）
（2）英国著名科技史家李约瑟说，中国“在3到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，请再举出一例说明这一观点。（2分）
3．（1）特点：都是从中国传播过去的；都是由阿拉伯人传播的；都是经阿拉伯地区传播到欧洲的；传入欧洲后都经过了欧洲人的改进。
（2）3～13世纪科技成果或者说科技著作有：南北朝时期，祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年；沈括的《梦溪笔谈》；孙思邈的《千金方》；贾思勰的《齐民要术》等。
4．（7分）在2020年全国两会期间传出了消息：数字人民币将先行在苏州、深圳、雄安等地测试，人民币的材质将出现从纸质向电子化的变革。回顾中国货币史，历代的货币变革从一个侧面反映了当时的经济、政治、军事等方面的情况，影响深远。阅读下列材料：
材料一 秦灭六国后统一货币示意图。（右图）
材料二 汉初，一些 贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，威胁中央。郡国诸侯王操持铸币权，势力膨胀，成为吴楚七国之乱的经济基础。公元前113 年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
材料三 宋太宗初年，由成都十六家富商集资联合发行“交子”，系纸币性质。在远近地区当现钱广泛使用。仁宗天圣元年底，朝廷决定收归官办。仁宗庆历年间，因对西夏战争，由益州交子务在陕西印行交子，购买军储。
——摘编自郭彦岗《中国历代货币》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出秦朝统一的标准货币的名称。 结合所学知识，指出秦朝统一货币在经济方面的积极影响。（2分）
（2）据材料二，概括指出汉武帝为加强对社会经济的控制而采取的措施。（2分）
（3）北宋时期在货币材质方面出现了什么新现象，结合材料三，指出北宋政府是如何运用这种新货币应对西夏战争的。（3分）
4．（1）名称：圆形方孔半两钱。
影响：有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流。
（2）措施：铸币权收归中央；统一铸造五铢钱。
（3）新现象：出现了纸质货币“交子”。
运用：异地发行；购买军储。
5．（16分）在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写下一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读下列材料，回答问题：
【思想圣哲】
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统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一，也势在必然，以董仲舒为代表的儒家学……不断改造儒……这促使统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思想。 一一滕福海《董仲舒与罢黜百家》 |
（1）图片人物的核心思想是什么？他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断？由所学知识指出“统治集团选择以尊儒来统一思想”的主要措施。（4分）
【交流使者】
西汉一朝各方面的代表人物，集中出现在汉武帝时期。这些代表人物的许多活动及其成果，都是具有开创性的、集大成的，在中国古代历史上有着巨大的、长久的影响。
——摘编自甘霖《变局》
（2）由材料及所学知识，举出一例汉武帝时期在对外交流方面具有“开创性、集大成”特点的代表人物及其主要成果。（3分）
【文学大师】
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真正的诗人都是大梦想家，你做过仗剑走天涯的梦……做过修仙羽化的梦……再没有一种更好的事物会像一首诗走得那么远，从一千年前到一千年后，我们所有人依然在诗里仰望你那轮唐朝的月亮。 ——徐海蛟《〈故人在纸一方》 |
曹雪芹画像 |
（3）材料中的“你"在诗歌史上享有怎样的美誉？同时代被誉为“诗圣”的伟大诗人是谁？写出图片人物最著名的一部代表作。（3分）
【民族英雄】
【科学巨匠】
（5）图中著作的作者是谁？该著作有何历史地位？请举出一位为“两弹一星”的研发做出重大贡献的功勋人物。（4分）
5．（16分）（1）核心思想：仁。（1 分）创办私学。（1分）
罢黜百家，独尊儒术。（2 分，如写“兴办太学”得1分）
（2）张骞。（1分）两次出使西域。促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；直接推动了陆上丝绸之路的形成；促进了东西方经济文化的交流。（任写一点即可得2分）
（3）“诗仙”；杜甫；《红楼梦>（或《石头记》）。（3分）
（4）戚继光抗倭；郑成功收复台湾。（2分）
（5）宋应星；（1分）被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；（2分）钱学森或邓稼先。
（1分。如答教材外的其他符合题意的科学家亦可得分）
6．中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。阅读材料，回答问题。（10分）
【故事】《论语·乡党》记述了这样一个经典故事：“厩（马棚）焚。子（孔子）退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”在马棚起火的情况下，孔子关心的是地住不高的仆人，而非马。
（1）结合所学知识，指出这个故事所体现的孔子的思想主张。（1分）基于这种思想主张，孔子对统治者提出了怎样的政治建议？（2分）
【记忆】据（贞观政要）（卷一）记载，唐大宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”
（2）结合所学知识，任举一例贞观时期的革新措施说明唐太宗治国“先存百姓”。（1分）唐太宗的“为君之道”对唐朝社会发展有何影响？（2分）
【发现】
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丝绸之路遗址发现的《诗经》残片 （现藏德国国家图书馆） |
日本长崎的孔庙 |
（3）有西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”，请结合材料对这一观点加以说明。（2分）
【现场】下图为2019年9月28日在曲阜孔庙举行的已亥年公祭孔子大典现场。来自世界30多个国家的国际友人参与了此次盛会。
（4）结合上述材料，说我们举行祭孔大典有何现实意义？（2分）
6．（1）仁者爱人；实行德政；（2）制定法律，减省刑罚；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；（任答一点即可）使唐朝社会政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。（3）因为儒学通过丝绸之路等传到西方和周边国家，成为影响世界的学说。（4）
祭祀孔子是高擎中华文化传承的薪火；是聆听圣哲先贤训导的殿堂；是翻阅中华民族形成的史册；是重塑民族精神气节的血脉；是展示中国和平崛起的姿态；是寻找两岸走向统一的智慧；是唤醒全球华人心灵的慰籍；是促进东亚融合发展的语言；共读人类和谐相处的圣经。（有理即可）
7．阅读以下有关秦始皇的材料，回答问题。
材料一 命为“制”，今为“诏”，天子自称曰“朕”。……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。……天下之事无小大皆决于上。
——司马迁《史记》
（1）材料一是关于皇帝制度的描述。依据该材料概述这一制度的特点。（2分）
材料二 罢侯置守，设官分职，不与古同。
——陈寿《三国志》
（2）材料二中“罢侯”“置守”分别指的是什么？（4分）
材料三 三代至秦，混沌之再辟者也。其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之成。
——张居正《杂著》
（3）结合所学知识，指出秦始皇“创制立法”的影响。（2分）
7．（1）特点：皇权至上；皇帝独尊；皇位世袭。（2分。每点2分，答出其中一点即得满分。）
（2）“罢侯”：废除分封制；（2分）“置守”：实行郡县制。（2分）
（3）影响：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。（2分）
8.（13分）历史上，中华民族生生不息，勤劳、智慧、团结、勇敢，留下了丰厚的文明遗产。阅读下列材料，回答相关问题。
【治国理政】
材料一 汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！
——《汉书·景帝纪》
（1）依据材料一，归纳文景之治出现的原因。（4分）
【物质文明】
材料二 关于宋代制瓷业的材料。
自1949年以来，考古发现的古代瓷窑遗址分布于我国十九个省、市、自治区的170个县，其中分布有宋窑的达130个县，占总数的75%。由于宋瓷大量向海南诸国出口，成为当时风靡世界的畅销货，因而在对外贸易的港口附近建立了不少的瓷窑。如福建路泉州、同安、南安、安溪、莆田所制瓷器，多通过泉州港出口；两浙路武义、东阳以及其他州县的烧瓷，则通过杭州、明州出口。
——摘编自漆侠《宋代经济史》
（2）根据材料二，结合所学知识，归纳宋代制瓷业的特点。（5分）
【文化价值】
陕西黄陵县黄帝陵
（3）假如你是一名导游，就上图黄帝陵遗址写一段简短的解说词（包括人物身份、主要贡献和影响）。（4分）
8．（1）吸取秦朝灭亡的教训，实行休养生息政策，文帝、景帝重视以德化民，废除严刑苛法，提倡勤俭治国。
（2）造型精美，名窑众多；分布广泛，港口附近瓷窑众多，江南已成为制瓷中心。
（3）黄帝是传说中黄河流域部落联盟的首领。相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井等。这一部落联盟逐渐形成华夏族的主干。后人尊称黄帝为中华民族的“人文始祖”。每年海内外炎黄子孙都会到黄帝陵祭拜，增强了中华民族凝聚力。
9．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度_上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。
——摘编自马克毳主编《世界文明史》等
材料二 唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外，还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
（1）根据材料一，简述春秋末年私学兴起的原因。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代教育发展的积极作用。（4 分）
（3）根据材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处。（4 分）
9．（1）士人发挥的作用；工商业的发展；人们对知识的需求；孔子办学的影响。（4分。答出符合题意的两点即可）
（2）扩大了科举的生源；传承了儒学文化；推动了大众教育的发展；促进了文学艺术的繁荣；为唐代的兴盛提供了人才基础。（4分。答对一点给2分，答对两点给3分，答对毛点给4分）
（3）私学发展；教学内容丰富；儒学教育突出；教育对象广泛。（4分。答出符合题意的两点即可）
10．中华民族自古以来就有反抗侵略、维护国家主权的传统。阅读材料，回答问题。
材料一 封侯非我意，但愿海波平。
——威继光
材料二 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
——郑成功
材料三 罗刹扰我黑龙江松花江，速加剪除，恐边微之民不获宁息。
——康熙帝
（1）材料一中“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一愿望做出了哪些努力？
（2）材料二中的“贵国”是哪个国家？台湾成为中国的一个行省是在哪个时期？
（3）材料三中的“罗刹”是哪个国家？
（4）依据材料，结合所学知识，说明以上三位人物有什么共同特征？
10．（1）祖国边疆安宁。戚继光组建了“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。
（2）荷兰。清朝时期。
（3）沙俄。
（4）反抗外来侵略，捍卫国家主权。
11．唐宋是中华文明史上的两座高峰。阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐宋都城平面示意图
图一 唐朝长安城 图二 北宋东京城
材料二 唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的，宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡.这个时期文明的发展趋势，可以概括为在整合中创新。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
请回答：
（1）比较图一和图二，从中提取唐朝长安和北宋东京在经济发展方面的不同信息。唐宋时期我国经济格局发生了怎样的变化？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐宋文明是如何在“整合中创新”政治制度的？
11．（1）唐朝长安有西市和东市；北宋东京有晓市、夜市；经济重心南移。
（2）唐朝完善三省六部制；宋朝“重文轻武”政策。
12．（6分）经济是政治、社会生活和文化的基础。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “朝廷积存在京师的钱有几百万万，穿钱的绳子都朽了 ，已没有法子把钱数清。太仓里累年积存的粮溢露在仓外，烂的已不能吃了。”正是在这样的富厚情况下，西汉朝廷在武帝的时候走上了它的盛世。
——白寿彝《中国通史纲要》
材料二 北宋时期，由于中 央集权制的加强，各民族经济文化交流频繁，社会经济有了较快发展。城市人口增加，城市格局发生了巨变，以前“坊”“市”封闭分离的格局被打破，“坊”“市”互通，夜市兴盛，使城市商业活动空前活跃，这是都市生活繁荣的基础。
——人教版《中国历 史》七年级下册教参
材料三 随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺 术取得很大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段。
——人教版《中国历史》七年级下册
（1）据材料及所学知识指出，“富厚情况”是汉初统治者持续实行哪一政策的结果？此后汉武帝的统治对西汉王朝有什么影响？
（2）据材料二慨括北宋“城市商业活动空前活跃”的表现。
（3）据材料三指出这一一时期文学艺术取得很大成就的原因。写出清代艺术成就最高的小说一例来证明“小说创作大放异彩”。
12．（6分）（1）休养生息政策。巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
（2）商品经济的发展和市民文化的繁荣。
（3）商品经济的发展和市民文化的繁荣《红楼梦》。
13．阅读下列材料
材料一
材料二 尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。
——《简明中国历史读本》
请回答：
（1）材料一中图一王朝的建立者是谁？该王朝开创的哪制度，为以后历代王朝所承袭？ （2
分）
（2）从图一到图二，早期国家的地域发生了什么变化？为巩固疆土，图二王朝建立了什么制度？结合所学知识，列举一例商周时期 典型的文明成果。（3分）
（3）材料二中“这一时期”是哪一时期？据材料，归纳“兼并战争”的影响。结合材料和所学知识，指出“源头活水”的来源。（4分）
（4）综上所述，概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。（1分）
13．（10分）（1）禹。王位世袭制。
（2）地域扩大。分封制。青铜器（甲骨文）。
（3）春秋战国时期。带来了灾难；促进了民族交融。诸子百家学说。
（4）中华文明发展的奠基阶段。
14．（8分）优秀传统文化是中华民族- -脉相承的智慧结品，雷要薪火相传，代代守护。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）读图回答，目前所知我国最早的文字是什么？秦统一后颁行全国的文字是什么？我国汉字的演变有何特点？（3分）
材料二 易中天说：“这是一 些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀，这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论。儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横掉闻、机锋进起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”
（2）这场“跨世纪大辩论”是指什么？儒家学派的创始人是谁？ （2 分）
材料三 活字印刷术大大节省了人力，缩短了 出书周期，这是印刷史上又一次重要的技术革命。印刷术传到欧洲后，从根本上改变了欧洲的社会文化环境，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播，起到了巨大的推动作用。
——摘编自张岱年《中国文化概论》
（3）活字印刷术的发明者是谁？根据材料，说明这一技术成就对欧洲社会发展的影响。（2分）
材料四下面图片展示的是泰州市优秀传统文化进校因活动。
（4）综合以上材料，我们应该如何对待中国的优秀传统文化？ （1分）
14．（1）甲骨文（1分）；小篆（1分）。特点：由繁到简。（1分）
（2）百家争鸣。（1分）孔子。（1分）
（3）毕昇；（1分）推动了欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播。（1分）
（4）取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用，面向世界，博采众长。（言之有理即可，1分）
